9. 我們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)過于局限在知識(shí)上。教師傳授知識(shí)好像就是教育的全部?jī)?nèi)容。知識(shí)就是力量這句話深入人心。但是創(chuàng)造知識(shí)的力量又是什么?僅靠知識(shí)就能產(chǎn)生創(chuàng)造力嗎?我看不一定。創(chuàng)造力需要知識(shí)，但不僅僅是知識(shí)。

作者接下來(lái)最可能講述的是：

A. 傳統(tǒng)教育觀念的不足

B. 教育對(duì)創(chuàng)造力的影響

C. 獲取知識(shí)有哪些途徑

D. 人的創(chuàng)造力從哪里來(lái)

【答案】D

【解析】第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段前面說(shuō)到了人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)僅局限在知識(shí)上，但知識(shí)不一定能產(chǎn)生創(chuàng)造力，尾句話題是創(chuàng)造力需要知識(shí)，但不僅僅是知識(shí)，接下來(lái)論述的內(nèi)容應(yīng)是創(chuàng)造力的產(chǎn)生需要什么。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)與尾句話題保持一致，D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】A項(xiàng)和C項(xiàng)：與尾句話題不一致。B項(xiàng)：教育對(duì)創(chuàng)造力的影響即是知識(shí)對(duì)創(chuàng)造力的作用，屬于前文論述過的話題。

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