1.下列公文文種適用于平行機(jī)關(guān)單位之間和不相隸屬機(jī)關(guān)單位之間商洽工作、聯(lián)系有關(guān)事宜的是：

A.通知

B.函

C.公告

D.請(qǐng)示

【答案】B

【解析】本題考查公文種類知識(shí)。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條(十四)函。適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。

2.計(jì)劃生育，是中國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，也是關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事，因此中國(guó)政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃生育工作的管理，包括計(jì)劃生育的法制建設(shè)，方針、政策的制定，規(guī)劃組織計(jì)劃生育科學(xué)研究，加強(qiáng)計(jì)劃生育的宣傳、咨詢和技術(shù)服務(wù)工作提高人口質(zhì)量，實(shí)行計(jì)劃生育的職能屬于：

A.政治職能

B.經(jīng)濟(jì)職能

C.社會(huì)職能

D.文化職能

【答案】C

【解析】本題考查的是行政管理知識(shí)。A項(xiàng)：政治職能：軍事保衛(wèi)職能、外交職能、治安職能、民主建設(shè)職能。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)職能：宏觀調(diào)控職能、提供公共產(chǎn)品和服務(wù)的職能、市場(chǎng)監(jiān)管職能。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：社會(huì)職能：調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能、促進(jìn)社會(huì)服務(wù)體系建立的職能、提高人口質(zhì)量、實(shí)行計(jì)劃生育的職能。C項(xiàng)正確。

計(jì)劃生育職能屬于社會(huì)職能。政府社會(huì)職能包括：社會(huì)保障、生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)化服務(wù)體系建立、計(jì)劃生育、公共危機(jī)處理、社會(huì)突發(fā)事件等。

D項(xiàng)：文化職能(科教文衛(wèi))：發(fā)展科學(xué)技術(shù)的職能、發(fā)展教育的職能、發(fā)展文化事業(yè)的職能、發(fā)展衛(wèi)生體育的職能。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

3.從行政管理過程來看，其基本職能不包括：

A.計(jì)劃職能

B.經(jīng)濟(jì)職能

C.組織職能

D.協(xié)調(diào)職能

【答案】B

【解析】本題考查的是行政管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。ACD項(xiàng)：管理的基本職能包括以下四個(gè)方面：1.計(jì)劃職能：是對(duì)未來活動(dòng)進(jìn)行的一種預(yù)先的謀劃。2.組織職能：為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo), 對(duì)每個(gè)組織成員規(guī)定在工作中形成的合理的分工協(xié)作關(guān)系,也就是說政府機(jī)構(gòu)和工作人員把制定的計(jì)劃方案付諸實(shí)施的活動(dòng)過程。3.領(lǐng)導(dǎo)職能：管理者利用組織所賦予的權(quán)力去指揮、影響和激勵(lì)組織成員為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力工作的過程。4.控制職能：保證組織各部門各環(huán)節(jié)能按預(yù)定要求運(yùn)作而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一項(xiàng)管理工作活動(dòng)。ACD項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)職能不屬于政府的基本職能，屬于任務(wù)性職能。B項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

4.( )指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象，廣泛應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)、教育、金融以及科學(xué)等眾多領(lǐng)域。

A.蝴蝶效應(yīng)

B.馬太效應(yīng)

C.鱷魚法則

D.手表定律

【答案】B

【解析】本題考查的是管理的基本概述知識(shí)。馬太效應(yīng)是指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象，廣泛應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)、教育、金融以及科學(xué)領(lǐng)域。馬太效應(yīng)，是社會(huì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家們常用的術(shù)語(yǔ)，反映的社會(huì)現(xiàn)象是兩極分化，富的更富，窮的更窮。出自圣經(jīng)《新約·馬太福音》一則寓言：“凡有的，還要加倍給他叫他多余;沒有的，連他所有的也要奪過來”。表面看起來“馬太效應(yīng)”與“平衡之道”相悖，與“二八定則”類似，但是實(shí)則它只不過是“平衡之道”的一極。因此，選擇B選項(xiàng)。

5.在所有的公文種類中，( )最具權(quán)威性和強(qiáng)制性。

A.決定

B.命令

C.規(guī)定

D.決議

【答案】B

【解析】本題考查的是公文的基本知識(shí)。在所有公文中，命令的權(quán)威性與強(qiáng)制性程度最高。命令適用于依照有關(guān)法律公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性行政措施、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員。命令的特點(diǎn)：(1)強(qiáng)制性。命令(令)是行政公文中最具有強(qiáng)制性特征的文種，一經(jīng)發(fā)布，受令者必須無條件地絕對(duì)服從，迅速堅(jiān)決地執(zhí)行。(2)權(quán)威性。上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)有著法定的權(quán)威性。命令(令)作為行政管理活動(dòng)中最具有強(qiáng)制特征的指揮性下行公文，最集中且最充分地體現(xiàn)了發(fā)令機(jī)關(guān)的這種權(quán)威性。因此，選擇B選項(xiàng)。

6. 管理既是藝術(shù)又是科學(xué)，科學(xué)性即客觀規(guī)律性，藝術(shù)性即：

A. 以人為本，用“人治”代替“法治”

B. 管理活動(dòng)以反映管理客觀規(guī)律的管理理論和方法為指導(dǎo)

C. 無為而治，順其自然，不用特別管理

D. 因人、因時(shí)、因地制宜，具體問題具體分析

【答案】D

【解析】本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。管理具有科學(xué)性，是指管理必須按照客觀的規(guī)律，按照科學(xué)規(guī)范的要求，運(yùn)用科學(xué)的方法來進(jìn)行，同時(shí)，管理的知識(shí)和行為具有可檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)性和可重復(fù)檢驗(yàn)性。管理的藝術(shù)性集中體現(xiàn)在管理活動(dòng)中對(duì)于“度”的把握，也就是說，一切管理活動(dòng)都應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，確定具體的合適的限度。同時(shí)，管理的藝術(shù)性還體現(xiàn)在它是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)。因此，選擇D選項(xiàng)。

7.專業(yè)性強(qiáng)的職務(wù)和基層行政職務(wù)可采用：

A. 委任制

B. 選任制

C. 聘任制

D. 考任制

【答案】C

【解析】本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。聘任制適用于專門的人才，通過筆試免試的方式，方便專業(yè)性人才的準(zhǔn)入。因此，選擇C選項(xiàng)。