2017年7月14日山西省長治市長治縣事業(yè)單位教師崗招聘考試教育基礎(chǔ)知識試題
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多選題
1. (多選題)教育活動的基本規(guī)律包括()。
A. 教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系
B. 教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
C. 教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系
D. 教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
E. 教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系
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2. (多選題)下列關(guān)于品德的理解正確的是()。
A. 品德是后天學(xué)習(xí)形成的
B. 品德是個(gè)體的先天稟賦
C. 品德具有相對穩(wěn)定性
D. 品德是認(rèn)知和行為的統(tǒng)一
E. 品德是道德品質(zhì)的簡稱，它等同于道德
參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】
3. (多選題)選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)是()。
A. 教學(xué)目的和任務(wù)
B. 課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)
C. 學(xué)生特點(diǎn)
D. 教學(xué)條件
E. 教師自身的特點(diǎn)
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4. (多選題)根據(jù)學(xué)習(xí)的不同內(nèi)容和結(jié)果，學(xué)習(xí)的類型包括()。
A. 知識的學(xué)習(xí)
B. 技能和熟練的學(xué)習(xí)
C. 行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)
D. 道德品質(zhì)的學(xué)習(xí)
E. 心智的、以思維為主的能力的學(xué)習(xí)
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5. (多選題)新型的師生關(guān)系要求()。
A. 以教師為中心
B. 以兒童為中心
C. 在人格上，學(xué)生與教師是平等的
D. 在社會道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的
E. 師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系
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6. (多選題)表揚(yáng)或批評應(yīng)該遵循的原則有()。
A. 教育性原則
B. 實(shí)事求是原則
C. 及時(shí)性原則
D. 適當(dāng)性原則
E. 兒童化原則
參考答案: ABCDE【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】 判斷題
1. (判斷題)政治與教育之間并不是只有單向的決定關(guān)系，他們之間是彼此制約的。()
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2. (判斷題)學(xué)校對未成年學(xué)生要承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)。()
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3. (判斷題)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)�；蛘咦孕械叫０l(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。()
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4. (判斷題)嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)三至六年級控制在1小時(shí)之內(nèi)。()
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5. (判斷題)熱愛學(xué)生是衡量師德行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。()
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6. (判斷題)總體而言，兒童的生理成熟先于其心理的成熟。()
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7. (判斷題)從廣義上說，凡是增進(jìn)人的知識和技能，影響人們的思想品德的活動，都是教育。()
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8. (判斷題)直觀性原則是針對教學(xué)中詞、概念、原理等理論知識與其所代表的事物之間相互脫離的矛盾而提出的。()
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9. (判斷題)學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起的，但學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的變化是暫時(shí)的。()
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10. (判斷題)課堂教學(xué)活動是教師職業(yè)的最基本的活動。()
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11. (判斷題)實(shí)踐說強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主觀能動性，但是削弱了教師的主導(dǎo)作用。()
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12. (判斷題)練習(xí)法的優(yōu)點(diǎn)在于，可以有效地發(fā)展學(xué)生的各種技能技巧。()
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13. (判斷題)與講授法相比，發(fā)現(xiàn)法對學(xué)習(xí)結(jié)果的關(guān)注超過對學(xué)習(xí)過程的關(guān)注。()
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14. (判斷題)教師的教學(xué)活動是教師進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。()
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15. (判斷題)班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和研究學(xué)生。()
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16. (判斷題)課程計(jì)劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。()
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17. (判斷題)態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的，都是由認(rèn)知、情感和行為三個(gè)方面構(gòu)成的。()
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18. (判斷題)俗話說“嚴(yán)師出高徒”“嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞”，所以愛學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生總是矛盾的。()
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19. (判斷題)新課程在小學(xué)階段是以分科課程為主，在初中階段是以綜合課程為主。()
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20. (判斷題)新課程提倡的教學(xué)過程中的師生互動，就是要求老師講課時(shí)多提問，學(xué)生積極地舉手回答。()
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21. (判斷題)教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程或教學(xué)目標(biāo)構(gòu)成教育目的的層次結(jié)構(gòu)。()
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22. (判斷題)最有利于學(xué)習(xí)效果提高的動機(jī)水平為中等的動機(jī)水平。()
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23. (判斷題)教育目的是教育活動的核心部分，它不僅對個(gè)人產(chǎn)生影響，而且對社會也產(chǎn)生影響。()
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24. (判斷題)課堂學(xué)習(xí)中教師講、學(xué)生聽的學(xué)習(xí)方式屬于機(jī)械學(xué)習(xí)。()
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25. (判斷題)—般而言，創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。()
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26. (判斷題)測驗(yàn)的效度是指一個(gè)測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度。()
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27. (判斷題)能再現(xiàn)的必能再認(rèn)，可以再認(rèn)未必能再現(xiàn)。()
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28. (判斷題)教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識和基本技能。()
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（編輯：lichongshi）
